An der Grundschule Altstadt in Dingolfing ist dafür nun ein wichtiger Schritt getan: Das Startchancen-Programm ist gestartet.
Die Caritas Dingolfing e. V. stellt das Team, das die Schule im Unterrichtsalltag, bei der sozialpädagogischen Arbeit und in der individuellen Begleitung der Kinder unterstützt.
Bildungschancen dürfen nicht davon abhängen, welche Voraussetzungen ein Kind von zu Hause mitbringt. Entscheidend ist, dass jedes Kind die Unterstützung erhält, die es braucht, um seine Stärken zu entdecken und weiterzuentwickeln.
Das bundesweite Startchancen-Programm setzt genau hier an. Es soll Bildungsgerechtigkeit stärken, Schulen bei besonderen Herausforderungen unterstützen und Kindern bessere Lern- und Entwicklungsmöglichkeiten eröffnen. An der Grundschule Altstadt wird dieses Ziel durch zusätzliche personelle Unterstützung und eine enge Zusammenarbeit verschiedener Fachrichtungen mit Leben gefüllt.
Lernen stärken - jedes Kind im Blick behalten
Ein wichtiger Baustein des Programms ist die Unterstützung direkt im Unterricht. Die von der Caritas Dingolfing e. V. gestellten Unterstützungskräfte begleiten die Kinder bei ihrer individuellen Lernentwicklung, helfen bei differenzierten Lernangeboten und fördern gezielt grundlegende Fähigkeiten in den Bereichen Lesen, Schreiben und Rechnen.
von links nach rechts: Ines Resner, Kerstin Klein, Geschäftsführender Vorstand des Caritasverbandes Dingolfing e.V. Josef Süß, Verwaltungsleitung der Caritas Rosa Wichmann, Schuldirektor der Grundschule Altstadt Jürgen Kölbl, Teamleitung des Startchancen Programm Kristina Brüske und Daniela Viehbeck.
"Manchmal braucht es nur ein bisschen zusätzliche Zeit, eine andere Erklärung oder jemanden, der Mut macht. Genau solche Unterstützung kann entscheidend sein, damit Kinder Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten entwickeln", beschreibt Kristina Brüske, Teamleitung die Situation vor Ort.
Zu ihren Aufgaben zählen die Begleitung und Stärkung des Unterrichts ebenso wie Angebote zur Förderung des Sozialverhaltens in den Klassen.
Darüber hinaus planen und organisieren sie präventive Maßnahmen und gemeinsame Schulaktionen, die den Zusammenhalt stärken und zu einem positiven Schulklima beitragen sollen.
"Ein gutes Miteinander entsteht nicht von allein. Kinder müssen lernen, einander zuzuhören, Unterschiede zu akzeptieren und Konflikte fair zu lösen. Wenn sie sich in ihrer Klasse sicher und angenommen fühlen, schafft das auch eine wichtige Grundlage für erfolgreiches Lernen" so Josef Süß, der geschäftsführende Vorstand der Caritas Dingolfing e.V.
Ziel ist es, die Kinder nicht nur in ihren schulischen Leistungen, sondern auch in ihrer persönlichen Entwicklung zu begleiten und ihnen Orientierung für ein respektvolles Zusammenleben zu geben.
Zusätzliche Expertise durch externe Berater
Jedes Kind bringt seine eigene Lebensgeschichte und individuelle Herausforderungen mit. Um darauf möglichst passend reagieren zu können, arbeitet die Caritas Dingolfing e. V. im Rahmen des Startchancen-Programms bei ausgewählten Themen und Aufgabenbereichen auch mit externen Profis zusammen.
Dazu gehört unter anderem Katrin Nowak, die den Bereich der systemischen Beratung abdeckt. Ihr Angebot ergänzt die bestehenden Unterstützungsmaßnahmen und eröffnet zusätzliche Möglichkeiten, Kinder und bei Bedarf auch ihre Bezugspersonen bei individuellen Fragestellungen zu begleiten.
Die systemische Beratung nimmt dabei nicht nur einzelne Schwierigkeiten in den Blick, sondern berücksichtigt auch das Umfeld und die Beziehungen, in denen Kinder aufwachsen und lernen. Dadurch können neue Perspektiven entstehen und individuelle Lösungswege entwickelt werden.
Gemeinsam mehr erreichen
Damit das Startchancen-Programm seine Wirkung entfalten kann, kommt es vor allem auf das Zusammenspiel aller Beteiligten an. Die Grundschule Altstadt, die Caritas Dingolfing e. V. und die eingebundenen externen Fachkräfte bringen ihre jeweiligen Kompetenzen ein und verfolgen ein gemeinsames Ziel: Kinder in ihrer Entwicklung zu stärken und ihnen möglichst gute Voraussetzungen für ihren weiteren Bildungsweg zu geben.
Ein wichtiger Schritt für mehr Chancengerechtigkeit
Mit dem Start des Programms beginnt an der Grundschule Altstadt ein neuer Abschnitt der Zusammenarbeit und Förderung. Die zusätzlichen personellen Ressourcen, die sozialpädagogische Begleitung und die Einbindung externer Fachkräfte eröffnen neue Möglichkeiten, Kinder individuell zu unterstützen und ihre Entwicklung nachhaltig zu stärken.